四川文化藝術(shù)學院成立于2001年，2016年被列為四川省本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點院校，系“四川省應用型本科高校聯(lián)盟”首屆理事單位。
學校地處李白誕生地、中國科技城、四川省第二大城市——綿陽，學校毗鄰南郊機場，俯視滔滔涪江，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。現(xiàn)有綿陽、梓潼兩個校區(qū)；設有音樂舞蹈學院、美術(shù)與設計學院、傳媒學院、文化經(jīng)濟學院、思政與公共課教育學院、湯用彤國學院、中國書法篆刻學院以及職業(yè)教育學院；建有中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院和王蒙文學藝術(shù)館。現(xiàn)開設本科專業(yè)36個、?？茖I(yè)21個，本、?？圃谛Ｉ?3580人。
學校梓潼校區(qū)暨四川（梓潼）大學生文化旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)園位于梓潼縣文昌大道東側(cè)，是學校乃至全國的大學生實踐、實訓、實習以及畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的用武之地，更是影視歌舞明星、藝術(shù)家、企業(yè)家、科學家的搖籃。
學校以藝術(shù)學、文學、教育學、管理學為主干學科，形成了以文化藝術(shù)與工學、經(jīng)濟學相融合的特色學科；根據(jù)復合型、應用型人才培養(yǎng)要求和依托行業(yè)優(yōu)勢，形成了多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、相互支撐的學科專業(yè)體系。作為一所文化藝術(shù)院校，為培養(yǎng)時代需求的應用型高素質(zhì)專業(yè)人才，成立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，各二級學院和職能部門積極開拓，搭建多層次、多角度、有重點的就業(yè)平臺，我校畢業(yè)生就業(yè)率高達95%以上。
學校擁有一支高水平、高職稱、高素養(yǎng)的教育專家和教師隊伍，設有20多個名師工作室。通過“引進與培養(yǎng)并舉”，形成和聚集了一批在國內(nèi)外有相當知名度的學術(shù)教學團隊；從行業(yè)、企業(yè)、社會中引進雙師型人才，建成了一支整體水平高、充滿活力、具有現(xiàn)代氣息，適應當今學校事業(yè)發(fā)展需要的師資隊伍。
目前，學校已與海外30多所高校開展合作，已建立多個合作項目、國際冬夏令營和學生海外實習。分別從美國、意大利、韓國、白俄羅斯、奧地利等國家引入長期從事教學的外籍教師25人短期交流的專家學者200多人。
學校長期堅持組織師生積極參加各級各類大賽及重要文化藝術(shù)展演活動，先后獲獎300余項；先后獲得“中國十大藝術(shù)院?！?、“中國民辦十大知名品牌學院”、四川省旅游“特別貢獻單位”、“四川省文明單位”等榮譽稱號。
| 2021年四川文化藝術(shù)學院崗位需求信息表 |
| 所在部門/學院 | 所在部門/系、專業(yè) | 所需專業(yè)人才/崗位 | 擬招聘人數(shù) | 擬招聘人員需求（含學歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗等） | 招聘崗位職責 |
| 音樂學院 | 音樂表演 | 舞臺表演教師 | 1-2名 | 戲劇影視表演專業(yè)本科及本科學歷以上，有排演話劇、音樂劇經(jīng)驗者優(yōu)先錄用，能較好的引導音樂表演專業(yè)學生進行解放天性，拓展表演能力。 | 承擔音樂表演所有方向?qū)W生的《舞臺表演》《臺詞正音》課程 |
| 臺詞正音教師 | 1-2名 | 本科及本科學歷以上畢業(yè)，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 承擔音樂表演所有方向?qū)W生的《舞臺表演》《臺詞正音》課程 |
| 流行鍵盤教師 | 3 | 本專業(yè)本科及本科學歷以上，即興演奏能力出眾，能勝任流行音樂專業(yè)《流行鍵盤》大課和鍵盤專業(yè)主修課。 | 能勝任流行音樂專業(yè)《流行鍵盤》大課和鍵盤專業(yè)主修課，能全面投入到三、四年級項目制課程 |
| 流行和聲教師 | 1 | 作曲及作曲技術(shù)理論專業(yè)本科及本科學歷以上，有一定的鍵盤演奏能力，掌握爵士及流行和聲，有作曲經(jīng)驗，創(chuàng)作經(jīng)驗，作品發(fā)表者優(yōu)先錄用。 |
| 鋼琴教師 | 2 | 要求鋼琴表演專業(yè)碩士及碩士以上學歷畢業(yè)，有教學經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。 | 能勝任音樂表演副科鋼琴及主科鋼琴教學 |
| 流行演唱教師 | 3 | 要求聲樂（流行演唱）方向表演類碩士及碩士以上學歷畢業(yè)，有教學經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。 |
| 形體教師 | 2 | 要求舞蹈表演專業(yè)本科及本科學歷以上，有教學經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。 | 音樂表演專業(yè)下屬方向多，要求教師根據(jù)不同專業(yè)屬性進行教學（如流行音樂專業(yè)的學生，形體課應強調(diào)律動的訓練等） |
| 器樂合奏教師 | 1-2名 | 要求器樂表演專業(yè)碩士及碩士學歷以上（器樂方向不限，最好是西洋樂器專業(yè)畢業(yè)），個人演奏能力佳，有編排器樂合奏作品經(jīng)驗優(yōu)先，有樂隊演出經(jīng)驗者優(yōu)先。（該方向的教師不局限于中國民族樂器或西洋管弦樂合奏的排練，對現(xiàn)代流行器樂合奏也要具備一定的編排能力） | 該方向的教師不局限與傳統(tǒng)或西洋管弦樂，對現(xiàn)代器樂合奏也要具備一定的編排能力，能全面投入到大三、大四項目制課程 |
| 音樂學 | 聲樂專任教師 | 2-3名 | 碩士研究生及以上學歷，有中級及以上職稱者或海外學習經(jīng)歷者優(yōu)先。 | 音樂學聲樂專業(yè)課及學院要求的項目制課程 |
| 音樂制作教師 | 3 | 因?qū)I(yè)特殊性可以考慮有一年以上工作經(jīng)驗，且從事過大型音樂主創(chuàng)工作的本科生，或本科以上學歷。 | 電子音樂制作課，及“產(chǎn)學研”相關(guān)的項目制課程 |
| 音樂錄音、混音教師 | 2 | 因?qū)I(yè)特殊性可以考慮有一年以上工作經(jīng)驗，且從事過大型音樂主創(chuàng)工作的本科生，或本科以上學歷。 | 音樂錄音、混音課，及“產(chǎn)學研”相關(guān)的項目制課程 |
| 鋼琴教師 | 1-2名 | 碩士研究生及以上學歷，有海外留學經(jīng)歷或工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 音樂學鋼琴專業(yè)課及學院要求的項目制課程 |
| 理論作曲教師 | 2 | 碩士研究生及以上學歷，有中級及以上職稱者優(yōu)先。 | 教師 |
| 舞蹈形體訓練教師 | 2 | 優(yōu)秀專業(yè)院校本科生或碩士及以上研究生。 | 音樂學形體訓練及舞蹈排演 |
| 合唱指揮教師 | 1-2名 | 碩士研究生及以上學歷，有中級及以上職稱者優(yōu)先。 | 音樂學合唱課教學與排練 |
| 舞蹈學院 | 舞蹈學、舞蹈表演 | 民族民間舞教師 | 1 | 本科及以上學歷。 | 專任教師 |
| 流行街舞教師 | 4 | 本科及以上學歷，舞種不限。 | 專任教師 |
| 國標舞教師 | 3 | 本科及以上，國標舞專業(yè)畢業(yè)。 | 專任教師 |
| 古典舞毯技教師 | 1 | 本科及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 專任教師 |
| 基訓鋼琴伴奏 | 4 | 本科及以上，鋼琴專業(yè)。 | 專任教師 |
| 古典舞基本功訓練教師 | 2 | 本科及以上學歷；限女性 | 專任教師 |
| 芭蕾舞基本功訓練教師 | 1 | 本科及以上學歷。 | 專任教師 |
| 設計學院 | 產(chǎn)品設計專業(yè) | 產(chǎn)品設計/雙師型教師 | 1 | 產(chǎn)品設計及相關(guān)專業(yè)，本科及以上學歷，具有3年以上工作經(jīng)歷，具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗，能將企業(yè)項目引入學校者優(yōu)先。 | 獨立承擔專業(yè)項目化課程教學任務 |
| 家具藝術(shù)設計專業(yè) | 家具設計/雙師型教師 | 1 | 家具設計及相關(guān)專業(yè)，本科及以上學歷，具有3年以上工作經(jīng)歷，具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗，能將企業(yè)項目引入學校者優(yōu)先。 | 獨立承擔專業(yè)項目化課程教學任務 |
| 家具藝術(shù)設計專業(yè) | 家具設計/教師 | 1 | 家具設計及相關(guān)專業(yè)，本科及以上學歷，熟練運用autocad、3dmax及vray等軟件，熟悉家具材料與結(jié)構(gòu)工藝、家具設計流程，能獨立承擔專業(yè)相關(guān)理論課程和專業(yè)基礎課程的教學。 | 專業(yè)基礎課教師 |
| 視覺傳達設計專業(yè) | 視覺傳達設計教師 | 3 | 視覺傳達設計及相關(guān)專業(yè)，碩士研究生學歷，熱愛教學崗位；在專業(yè)相關(guān)行業(yè)從事視覺傳達設計工作具有一定實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 從事視覺傳達設計專業(yè)課程的理論和實踐教學工作 |
| 視覺傳達設計專業(yè) | 視覺傳達設計/雙師型教師 | 1 | 視覺傳達設計及相關(guān)專業(yè)，本科及以上學歷，具有5年以上工作經(jīng)歷、在專業(yè)相關(guān)行業(yè)從事視覺傳達設計工作并具有組織管理能力。帶項目、科研、專利者優(yōu)先。 | 從事視覺傳達設計專業(yè)課程的理論和實踐教學工作 |
| 視覺傳達設計專業(yè) | 視覺傳達設計/攝影攝像與影視后期制作方向 | 2 | 學歷：研究生學歷或優(yōu)秀本科畢業(yè)生； 任職要求： 1、藝術(shù)設計、數(shù)字媒體設計、影視攝影與制作、攝影、網(wǎng)絡與新媒體等相關(guān)專業(yè)； 2、具備攝影攝像實踐工作經(jīng)驗和藝術(shù)作品； 3、熟練使用各類攝影機、數(shù)碼相機，熟練使用pr、ae等剪輯軟件，熟悉影視制作流程； 4、有獨立完成影視項目、欄包、宣傳片、廣告片的經(jīng)驗有相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 從事視覺傳達設計專業(yè)的教學工作，攝影攝像、數(shù)字影視拍攝、剪輯、短片創(chuàng)作、影視廣告等課程的開發(fā)與講授 |
| 視覺傳達設計專業(yè) | 視覺傳達設計/新媒體策劃與運營/雙師型教師/ | 1 | 學歷：研究生學歷或優(yōu)秀本科畢業(yè)生； 任職要求： 1、藝術(shù)設計、網(wǎng)絡與新媒體、營銷策劃等相關(guān)專業(yè)； 2、具有移動互聯(lián)網(wǎng)，新興媒體平臺工具進行產(chǎn)品宣傳、推廣、產(chǎn)品營銷運營經(jīng)驗； 3、具備新媒體版塊設計、主題撰寫、熱點策劃、宣傳推廣等執(zhí)行統(tǒng)籌能力； 4、熟悉圖片處理能力、數(shù)據(jù)分析能力、獨立的文字撰寫編輯能力等； 5、兩年以上行業(yè)工作經(jīng)驗優(yōu)先。 | 從事視覺傳達設計專業(yè)的教學工作，新媒體運營、營銷策劃、新媒體推廣等課程的開發(fā)與講授 |
| 服裝與服飾設計 | 專業(yè)教師 | 2 | 研究生及以上學歷，要求本科專業(yè)必須是服裝設計類或服裝工程類專業(yè)畢業(yè)。有服裝類企業(yè)工作經(jīng)驗和從教經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 1.愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、責任心強，有較強的奉獻精神。2.能夠擔任計算機輔助設計（服裝）、服裝設計、服裝制版、服裝工藝制作、服裝立體裁剪、服裝項目化課程等的教學工作。3.能夠團結(jié)同事、服從學校安排，并具有一定的創(chuàng)新意識。 |
| 美術(shù)學院 | 美術(shù)學專業(yè) | 美術(shù)理論教師 | 2 | 美術(shù)學方向、研究生或以上學歷 | 專業(yè)教師 |
| 攝影 | 圖片攝影 | 2 | 研究生及以上學歷，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先，最好是30歲左右男性 | 攝影圖片--專業(yè)教師 |
| 攝影 | 影視攝像 | 1 | 研究生及以上學歷，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先，最好是30歲左右男性 | 影視攝像---專業(yè)教師 |
| 廣播電視學院 | 播音與主持藝術(shù) | 舞蹈 | 1 | 大學本科學歷。舞蹈專業(yè)畢業(yè)，能夠勝任形體舞蹈課程的教學工作。 | 完成播音與主持藝術(shù)專業(yè)形體課程的教學工作 |
| 表演 | 1 | 大學本科學歷。表演專業(yè)畢業(yè)，能夠勝任表演課程的教學工作。 | 完成播音與主持藝術(shù)專業(yè)表演課程的教學工作 |
| 播音與主持藝術(shù) | 2 | 原則上要求研究生學歷，特別優(yōu)秀者可以放寬至本科。播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)，能夠勝任播音專業(yè)課程的教學工作。又相關(guān)工作經(jīng)驗者或中級以上職稱優(yōu)先考慮。 | 完成播音與主持藝術(shù)專業(yè)播音相關(guān)課程的教學工作 |
| 廣播電視編導 | 演播室節(jié)目制作 | 2 | 原則上要求研究生學歷，特別優(yōu)秀者可放寬至本科。熟悉演播室播控及節(jié)目制作流程相關(guān)內(nèi)容，能夠熟練操作演播室播控設備。有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)演播室節(jié)目錄制相關(guān)課程的教學工作 |
| 新媒體節(jié)目策劃與制作 | 1 | 原則上要求研究生學歷，特別優(yōu)秀者可放寬至本科。熟悉新媒體平臺節(jié)目（短視頻）制作流程，掌握新媒體運營相關(guān)內(nèi)容，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)新媒體類相關(guān)課程的教學工作 |
| 攝影攝像 | 2 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于廣播電視編導、攝影等相關(guān)專業(yè)。能夠勝任攝影、攝像類相關(guān)課程的教學工作。有行業(yè)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗、教學經(jīng)驗或行業(yè)技術(shù)職稱者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)攝影攝像相關(guān)課程的教學及實踐指導工作 |
| 影視照明 | 2 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于廣播電視編導、影視導演、攝影等相關(guān)專業(yè)。能夠勝任影視照明類相關(guān)課程的教學工作。有行業(yè)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗、教學經(jīng)驗或行業(yè)技術(shù)職稱者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)影視照明相關(guān)課程的教學及實踐指導工作 |
| 影視后期制作 | 2 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于廣播電視編導、數(shù)字媒體藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)。能夠勝任影視剪輯、影視包裝、影視特技特效等相關(guān)課程的教學工作。有行業(yè)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗、教學經(jīng)驗或行業(yè)技術(shù)職稱者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)影視后期制作相關(guān)課程的教學及實踐指導工作 |
| 音樂音響 | 1 | 原則上要求研究生學歷，特別優(yōu)秀者可放寬至本科。熟悉影視音樂音響相關(guān)內(nèi)容，具有一定的錄音技能。有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)音樂音響類課程的教學工作 |
| 廣播電視工程 | 網(wǎng)絡多媒體 | 1 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于網(wǎng)絡多媒體、移動通信等專業(yè)。能夠勝任網(wǎng)絡多媒體、5g網(wǎng)絡等相關(guān)課程。 | 完成廣播電視工程專業(yè)網(wǎng)絡多媒體相關(guān)課程的教學及實踐指導工作 |
| 數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應用 | 1 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應用、移動通信等專業(yè)。能夠勝任數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應用等相關(guān)課程。 | 完成廣播電視工程專業(yè)數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應用相關(guān)課程的教學及實踐指導工作 |
| 數(shù)字音頻技術(shù) | 1 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于廣播電視工程、錄音藝術(shù)等專業(yè)。能夠勝任數(shù)字音頻技術(shù)等相關(guān)課程。 | 完成廣播電視工程專業(yè)數(shù)字音頻技術(shù)相關(guān)課程的教學及實踐指導工作 |
| 通信原理與信號處理 | 1 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于廣播電視工程、錄音藝術(shù)等專業(yè)。能夠勝任通信原理與信號處理等相關(guān)課程。 | 完成廣播電視工程專業(yè)通信原理與信號處理相關(guān)課程的教學及實踐指導工作 |
| 戲劇影視學院 | 錄音藝術(shù) | 專業(yè)基礎課程、專業(yè)實踐課程 | 2 | 本科以上，音響錄音專業(yè)，有演出調(diào)音、影視錄音工作經(jīng)驗優(yōu)先。 | 專職教師 |
| 戲劇影視美術(shù)設計 | 影視美術(shù)設計 | 1 | 戲劇影視美術(shù)設計專業(yè)影視美術(shù)方向或場景設計方向畢業(yè)，研究生（有本專業(yè)本科教學經(jīng)驗或影視美術(shù)方向?qū)嵺`經(jīng)驗豐富者也可以）。 | 專職教師，負責影視美術(shù)置景、場景創(chuàng)作實踐教學 |
| 舞臺燈光 | 1 | 戲劇影視美術(shù)設計專業(yè)舞美設計方向畢業(yè)，研究生（有本專業(yè)教學經(jīng)驗或戲劇舞美設計實踐經(jīng)驗豐富的本科生也可以）。 | 專職教師，負責舞臺美術(shù)設計及舞臺燈光實踐教學 |
| 戲劇影視演出服裝設計 | 1 | 戲劇影視美術(shù)設計專業(yè)服裝方向畢業(yè)，研究生（有本專業(yè)戲劇演出服裝教學成果或戲劇影視演出服裝制作實踐經(jīng)驗豐富的本科生也可以）。 | 負責戲劇服裝設計和影視古代服裝設計實踐教學 |
| 戲劇影視文學 | 電影學 | 1 | 碩士研究生學歷。 | 專職教師 |
| 戲劇學 | 外國文學 | 1 | 碩士研究生學歷，本科漢語言文學專業(yè)，碩士方向外國文學或比較文學。 | 專職教師 |
| 影視攝影與制作 | 后期制作 | 1 | 后期設計及制作方向畢業(yè)，本科及以上，有工作經(jīng)驗優(yōu)先 | 專職教師 |
| 表演 | 形體教師 | 2 | 本科及以上學歷，舞蹈方向、有工作經(jīng)驗優(yōu)先 | 專職教師，負責表演專業(yè)形體教學 |
| 表演（服裝表演）教師 | 1 | 本科及以上學歷，服表方向，有工作經(jīng)驗的優(yōu)先 | 專職教師，負責服裝表演專業(yè)課程教學 |
| 臺詞教師 | 1 | 本科及以上學歷，表演方向，有工作經(jīng)驗的優(yōu)先 | 專職教師，負責表演專業(yè)臺詞方向教學 |
| 表演教師 | 1 | 本科及以上學歷，表演方向，有工作經(jīng)驗的優(yōu)先 | 專職教師，負責表演專業(yè)課程教學 |
| 戲劇影視文學、戲劇學 | 專業(yè)教師 急需 | 1 | 碩士研究生學歷及以上，優(yōu)秀本科可以考慮。本科為漢語言文學，碩士為中國文學古代文學方向或者中國古代戲劇戲曲方向一名。 | 講授課程為古代文學 |
| 專業(yè)教師 急需 | 1 | 碩士研究生學歷及以上，優(yōu)秀本科可以考慮。本科不限，碩士為比較文學與世界文學或者西方戲劇史一名。 | 講授課程為世界電影史 |
| 專業(yè)教師 急需 | 1 | 碩士研究生學歷及以上，優(yōu)秀本科可以考慮。本科不限，碩士為文藝學或藝術(shù)文化學相關(guān)方向一名。 | 講授課程為藝術(shù)概論 |
| 專業(yè)教師 急需 | 1 | 碩士研究生學歷及以上，優(yōu)秀本科可以考慮。本科為廣播電視編導，碩士為電視電影制作相關(guān)方向一名。 | 講授課程為中國戲劇戲曲史 |
| 專業(yè)教師 急需 | 1 | 碩士研究生學歷及以上，優(yōu)秀本科可以考慮。本科為戲劇影視文學，碩士為電影學相關(guān)方向一名。 | 講授課程為外國文學 |
| 戲劇影視美術(shù)設計 | 舞臺美術(shù)設計專業(yè)教師 急需 | 1 | 影視影視美術(shù)場景設計方向，研究生（有本專業(yè)本科教學經(jīng)驗或?qū)嵺`經(jīng)驗豐富者也可以） | 負責影視美術(shù)方向教學 |
| 經(jīng)濟管理學院 | 會展 | 專業(yè)教師 | 5 | 1、具有會展經(jīng)濟與管理相關(guān)專業(yè)碩士及以上學歷，具備扎實的專業(yè)基礎知識。 2、會展經(jīng)濟與管理本科畢業(yè)需具有中級職稱和有高校教師資格證。 3、有會展行業(yè)企業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 熱愛教師工作，為人誠懇，責任心強，普通話標準；能夠勝任《空間展示與設計》、《會展策劃與管理》、《會議運營管理》、《節(jié)事理論與節(jié)事旅游策劃》、《會展場館服務與管理》等課程的教授，具有良好的溝通能力及語言表達能力 |
| 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 專業(yè)教師 | 5 | 文化產(chǎn)業(yè)管理、工商管理、藝術(shù)管理、國際商貿(mào)專業(yè)碩士研究生 | 從事于管理學原理，經(jīng)濟學原理、品牌策劃與管理、知識產(chǎn)權(quán)實務、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理等課程的教授工作 |
| 物流管理 | 專業(yè)教師 | 4 | 物流管理專業(yè)碩士研究生 | 從事于物流信息管理、國際貿(mào)易實務、第三方物流管理、物流系統(tǒng)仿真等課程的教授工作 |
| 公共事業(yè)管理專業(yè) | 公共管理/專任教師 | 3 | 碩士研究生、公共管理專業(yè)，具有講師或以上職稱優(yōu)先考慮 | 能勝任公共事業(yè)管理相關(guān)課程教學任務 |
| 市場營銷 | 專業(yè)教師 | 2 | 市場營銷、企業(yè)管理、電子商務等專業(yè)研究生或有相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗的優(yōu)秀本科生 | 1.承擔《服務營銷》、《網(wǎng)絡營銷》、《電子商務》、《營銷渠道管理》、《連鎖經(jīng)營管理》、《跨境電商》、《商場管理》等課程的教學；2.承擔學校要求的科研工作；3.承擔市場營銷專業(yè)建設及發(fā)展等工作。 |
| 會計、財務管理 | 專任教師 | 1 | 會計、財務管理相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，碩士研究生學歷（學位）。具有相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗，取得中級職稱，或者特別優(yōu)秀者可放寬至本科學歷。 | 能夠承擔會計、財務管理相關(guān)專業(yè)的授課 |
| 金融工程/金融管理 | 專任教師 | 2 | 金融相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，碩士研究生學歷（學位）。具有相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗，取得中級職稱，或者特別優(yōu)秀者可放寬至本科學歷。 | 能夠承擔金融管理、金融工程相關(guān)專業(yè)的授課 |
| 馬克思主義學院（通識教育學院） | 馬克思主義學院（通識教育學院） | 思政教師 | 15 | 碩士研究生，思政專業(yè)，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 主要負責思政課程教授（需能勝任毛概、思修、馬原、綱要、行策、軍事理論中2門及以上課程） |
| 馬克思主義學院（通識教育學院） | 大學語文教師 | 2 | 碩士研究生，漢語言文學專業(yè)，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 主要負責大學語文、應用文寫作課程的教授 |
| 馬克思主義學院（通識教育學院） | 體育教師 | 2 | 碩士研究生，武術(shù)專業(yè)，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 主要負責大學體育課程的教授 |
| 書法學院 | 書法學 | 專任教師 | 20 | 書法學專業(yè)，研究生 | 擔任書法學專業(yè)相關(guān)課程 |
| 文化旅游學院 | 中文系漢語國際教育專業(yè) | 英語專業(yè)老師 | 2 | 英語專業(yè)，碩士學歷，能勝任《綜合英語》、《英語聽與口語》等課程的教學 |
| 漢語言文學專業(yè)老師 | 1 | 漢語言文學專業(yè)，碩士學歷，能勝任《現(xiàn)代漢語》、《文學概論》等課程的教學 |
| 教育學專業(yè)老師 | 1 | 教育學專業(yè)，碩士學歷，能勝任《教育學》、《分階段語文教學實訓》等課程的教學 |
| 英語（本科）、旅游英語（?？疲?/td> | 旅游英語教師 | 1 | 本科為旅游英語相關(guān)專業(yè)，有較強的英語聽說讀寫能力，有較好的旅游管理相關(guān)知識背景。責任心強，具備良好的職業(yè)道德，能勝任旅游英語專業(yè)課程。碩士及以上學歷優(yōu)先。 | 旅游英語相關(guān)課程教學 |
| 旅游管理教師 | 1 | 碩士研究生及以上學歷，本科為旅游管理相關(guān)專業(yè)。有較深厚的旅游管理理論知識及一定的旅游業(yè)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗。 | 旅游管理相關(guān)課程教學 |
| 外教 | 1 | 本科及以上，碩士研究生優(yōu)先。母語為英語，具備tesol資格證書。 | 英語口語類課程教學 |
| 日語專業(yè)教師 | 1 | 碩士研究生及以上學歷，本科及研究生均為日語專業(yè)。有較深厚的理論知識及一定的教學相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗。 | 第二外語課程 |
| 英語專業(yè)教師 | 5 | 碩士研究生學歷。外國語言學及應用語言學、英語學科教學論專業(yè)。具備英語專業(yè)八級證書；有較強的英語聽說讀寫譯能力，有海外留學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 專業(yè)英語類課程教學 |
| 文物與博物館學院 | 文物與博物館學專業(yè) | 專業(yè)教師 | 4 | 高級職稱教師2人，碩士研究生2人。中國古代史、考古學、古建專業(yè)、建筑學專業(yè)畢業(yè)的碩士研究生 | 承擔文物與博物館學專業(yè)所有方向的課程教學 |
| 專業(yè)教師 | 4 | 高級職稱教師2人，寶石學碩士研究生2人。地質(zhì)學、礦床學方向的碩士研究生均可 | 承擔寶石及材料工藝學專業(yè)所有方向的課程教學 |
| 專業(yè)教師 | 3 | 高級職稱教師1人，碩士研究生2人。民族學、人類學、社會學、民俗學專業(yè)畢業(yè)的碩士研究生 | 承擔民族學專業(yè)所有方向的課程教學 |
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